قصص اطفال جديدة, تطبيق حكايات بالعربي

التعلم عن طريق اللعب في رياض الأطفال

كما أشرنا في المقال السابق إلى فاعلية تطبيق استراتيجية التعلم باللعب في حياة الطفل بوجه عام وفي الفصول الدراسية، فإن الألعاب يمكن أن تخلق ديناميكية يمكن أن تلهم المتعلمين لتطوير المهارات والكفاءات أثناء تركيزهم على أنشطة اللعبة. ومن أجل تقديم المحتوى كلعبة، يميل أعضاء هيئة التدريس إلى تقسيم المنهج الدراسي إلى مستويات يجب أن يتقدم الطلاب من خلالها، وذلك مع حصول الطلاب على التغذية الراجعة (فيدباك) بدلاً من الدرجات.

وسائل تعليمية التعلم باللعب

التعلم عن طريق اللعب في رياض الأطفال

التعلم عن طريق اللعب في رياض الأطفال من طرق التعلم الهامة، فالأطفال بطبيعة الحال فضوليون لمعرفة العالم. يستكشفون بنشاط البيئة والعالم من حولهم من خلال اللعب.

من خلال استكشاف الأفكار واللغة أو اللعب بالأشياء أو تمثيل الأدوار أو إجراء التجارب باستخدام :
خامات البيئة وعجينة الصلصال والطلاء – هذه الوسائل التعليمية من الطرق التي يتعلم بها الأطفال من خلال اللعب.
يلعب اللعب دورًا مهمًا في التعلم ويستخدم لتعزيز تعلم الأطفال في جميع مجالات برنامج رياض الأطفال.

انشطة لزيادة التركيز والانتباه

عادتًا ما يسأل الأطفال الأسئلة بشكل طبيعي. واحدة من الأسئلة الأولى التي يسألها الطفل هي “لماذا؟” في محاولة لمعرفة الجواب يا أطفال
التنقل في العالم بفضول ورهبة واندهاش. في رياض الأطفال،هذا يسمى “موقف الاستفسار”.
يهتم موقع بالعربي نتعلم دائمًا بتقديم  وسائل تعليمية حديثة تعزز مبدأ التعلم باللعب للأطفال، مجموعة متنوعة من الفرص لطفلك للتعلم من خلال الاستكشاف واللعب والاستفسار.
من خلال هذه التجارب ، سوف يتطورون وتنمو فيما يتعلق بالأطر الأربعة لبرنامج رياض الأطفال.

اقرأ أيضًا: 

انشطة ترفيهية لزيادة التركيز والانتباه عند الاطفال

تطبيق نظرية التعلم باللعب بين المزايا والتحديات

لكي يكون التعلم من خلال اللعب فعال، فإن اللعبة:

  • يجب أن تتماشى مع نتائج التعلم.
  • لا ينبغي أن تكون تنافسية بالمعنى التقليدي.

ففي بعض الأحيان، وفي الواقع، قد تتطلب اللعبة من الطلاب العمل بشكل تعاوني من أجل حل المشكلات، بينما في سياقات أخرى، قد تجعل ميكانيكا اللعبة الطلاب يتنافسون ضد بعضهم البعض من أجل الوصول إلى أفضل مستوى شخصي.

مزايا تطبيق نظرية التعلم باللعب

يعد التعلم من خلال اللعب عملية التفكير في اللعبة وآليات اللعبة لإشراك المستخدمين وحل المشكلات. فعادةً ما يكون بروتوكول اللعبة هو تلبية شروط بسيطة نسبيًا مقابل الحصول على جوائز قابلة للتحقيق، ومع ازدياد تعقيد الظروف وتحدياتها، تزداد الجوائز. فاللعبة المصممة جيدًا تمنح اللاعب بنية ومعنى للعمل من أجل الحصول على الجائزة. وتتمتع بميزة الشفافية بشأن المعلومات المطلوبة لتحقيق الأهداف، ومكافأة الجهود بشكل عادل، وتقديم الملاحظات بسرعة، وهي الطريقة التي تحفز بها ديناميكيات اللعبة. ولعل أهم مزايا التعلم القائم على اللعب متمثل في النقاط التالية:

ما الذي يدفعني كمربي أو معلم لتطبيق نظرية التعلم باللعب مع الأطفال؟

وسائل تعليمية التعلم باللعب للاطفال

  • يمكن للمعلم استخدام الأسئلة الشائعة والأهداف والقواعد والتحدي والتفاعل لإشراك الطلاب وزيادة نتائج التعلم. 
  • يساعد التعلم باللعب على بناء ارتباط عاطفي بين عملية التعلم وموضوع الدرس.
  • يوفر فرصة للتغذية الراجعة (إعادة التوجيه) والممارسة.
  • يمكن تخصيصها للتدريس الفردي.
  • تثير روح المنافسة الفعالة.
  • صقل قدرات الطلاب أثناء تحقيق الأهداف المؤقتة التي تجعلهم يشعرون أنهم يتقدمون.
  • تعزيز حقيقة أن الفشل ليس انتكاسة ولا نتيجة ولكنه مؤشر على الحاجة إلى المزيد من بناء المهارات.
  • من خلال خطوات منفصلة، ومن أجل تحقيق هدف رئيسي، يمكن للطلاب رؤية العلاقة المتبادلة بين التكتيكات والاستراتيجيات.
  • تعرف الطالب على الإجراء وقيمة المسارات البديلة.
  • تساعد الطلاب على أن يصبحوا أكثر ثقة، ومفكرين مستقلين أكثر استعدادًا للقيام بمشاريع كبيرة وتنفيذها حتى الانتهاء.
  • تسمح باستكشاف المحتوى من وجهة نظر جديدة.
  • التعلم من خلال التدريس والمحاكاة: يتطلب تصميم اللعبة فهمًا كافيًا للتعبير عن المحتوى بطريقة يفهمها الآخرون.
  • تعزيز العمل الجماعي والتعاون.
  • دمج الألعاب ليس فقط فرصة لتشكيل المحتوى في ضوء جديد، بل يسمح أيضًا لأعضاء هيئة التدريس بصقل مهاراتهم الرقمية.

اقرأ أيضًا:

10 أفكار العاب جماعية و مسابقات الأطفال

تحديات تطبيق نظرية التعلم باللعب

كما هو الحال مع أي نهج تعليمي جديد، هناك العديد من التحديات لاستخدام نظرية التعلم عن طريق اللعب  في كل من الفصل الدراسي. ولعل أبرز التحديات المتعلقة بتطبيق التعلم باللعب تشمل ما يلي:

  • تستغرق الألعاب وقتًا للتعلم والتصميم بشكل صحيح.
  • قد يكون الدعم التربوي والتقني ضروريًا.
  • هناك حاجة إلى فحص لمعرفة ما إذا كان الطلاب يفضلون بالفعل هذا النهج في التدريس.
  • ليست كل الألعاب ممتعة أو تستحق اللعب. فإذا كان هناك تصميم رديء، فلن تكون اللعبة ممتعة، ومن ثم لن يلعبها الطلاب. 
  • غالبًا ما ترتبط بالترفيه بدلاً من الدافع الأكاديمي.
  • قد يكون من الصعب مواءمة ديناميكيات اللعبة مع أهداف التعلم لتلبية النموذج التعليمي، ويجب أن تفي بالأهداف وتكون ممتعة في آن واحد.
  • يجب أن يتحقق التوافق الصحيح مع المناهج الدراسية.

اقرأ أيضًا:

10 أفضل مواقع العاب تعليمية للأطفال

التعلم باللعب في اللغة العربية

من وسائل التعلم عن طريق اللعب في اللغة العربية لمرحلة رياض الأطفال تطبيق الحروف العربي تطبيق تفاعلي يحتوي على العديد من الألعاب التعليمية لتعليم حروف اللغة العربية للأطفال .

يمكنك تحميل تطبيق الحروف بالعربي مجانا ل تعليم الحروف العربية للأطفال مع اصوات الحيوانات – اسماء الحيوانات و الحصول العاب اطفال ممتعة ومسلية…

تطبيق الحروف بالعربي

 

تعليقات (2)

الاستاذة عليمية آمال.           -  شهرين ago

لابد من ترجمة ماهو نظري لممارسات ميدانية ،وبتوفر ترسانة من المكيفات التي تساعد على انجاح استراتيجية اللعب .ضمن التعلم النشط في الفعل التدريسي .(منهاج / مناخ وامن تعليمي / الوسائل و الاجهزة الملائم للمستوى النضجي للفئة المستهدفة ،تكوين المؤطرين و الاساتذة ….

بالعربي نتعلم           -  شهرين ago

جزاكم الله خيرًا وسنوافيكم بالمزيد

التعليقات

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.